激发学生学习兴趣，培养创新能力

摘要

语文，曾经在夹缝中生存的学科，如今终于扬眉吐气了。随着习近平主席对中国传统文化的重视，全国上下掀起了一阵对于文化学习的热潮，央视的《成语大赛》《书法大赛》以及董卿主持的《朗读者》在不同程度上深入人心，由此可见全民对中国文化的重视。但是，在功利化极强的学科教学中，尽管有文件声称高考语文将有望提高到180，学生以及家长们仍然意识不到这一大科对高考的意义。中国教育改革极为重要的一项任务就是，在全面推进素质教育改革的过程中，实行创新教育，转变学生对语文的歧视观念，激发学生的学习兴趣，培养创新能力，而课堂教学是实施创新教育的主渠道，因此，教师必须要明确自己在课堂教学中所扮演的角色，激发学生热情，让他们发自内心地主动学习，愿意把自己溶入课堂讨论中，在思考，学习，讨论中提高自身素质，培养创新能力。