小学数学生活化教学策略初探

摘要

数学作为一门推理演算为主要教学内容的学科,由于其抽象性和逻辑思维要求较高,对于大部分学生而言,学习该门课程比较费力.生活化教学理念的提出,让数学教学回归生活,把数学知识运用于生活,说明了数学工具性的本质特征.本文主要探讨了小学数学生活化教学的作用及策略.