论绘本在小学低年级语文教学中的运用策略

摘要

低年级学生由于识字量的原因,对于阅读上会有一些障碍,绘本图文并茂很大程度上弥补了识字量不足的问题.低年级学生的特性就是对于色彩更容易接受,而且会根据图片产生更多的联想,也会极大增加学生的阅读积极性,对于语文教学也有很好的作用.