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庄松明;
温州市实验小学,浙江,温州,325000;
机器人; 课堂教学; 有效性;
机译:基于对象形状和颜色的智能机器人系统的构建和编程
机译:利用机器学习构建智能机器人
机译:在未知环境中使用稀缺资源进行自主构建:智能机器人与物理世界互动的要素
机译:构建智能机器人手臂以区分颜色对象
机译:中学教师对共同教学模式的看法:对宾夕法尼亚州西部共同教学课堂教学实践的检验。
机译:构建高效
机译:智能机器人多感觉系统构建金属结构
机译:高效的模型构建和变形软件。
机译:用于集成智能机器人研究的智能机器人培训套件和使用智能机器人的智能机器人教育系统,能够确认机器人的操作
机译:利用集体智能机器人构建地图的方法和装置
机译:智能机器人的服务场景编辑设备,相同的方法,智能机器人设备和智能机器人的服务提供方法
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