反思教学不和谐问题——关注学生品格形成的原动力

摘要

教学工作是学校的中心工作,是教育工作中最基础、最重要的环节,不仅是学生获得知识的重要途径,而且是学生思想品格形成的原动力.但是,在应试教育观念的主导下,教师片面追求教学成绩,教学不和谐的现象比比皆是,对学生的思想品格产生的不良影响已经非常突出,不容忽视.