用爱搭起心与心的桥梁——浅谈如何做好特殊学校的学生德育工作

摘要

@@ 名特殊学校的老师是每一位从事正常教育工作的教师难以体会的,聋哑学生与普通学生差别很大,最主要的是语言系统的差别,与聋哑学生的沟通要靠一种特殊的语言--手语.在我们的实际工作中,手语所能表达的意思是远远不能和口语相提并论的.手语具有很大的缺陷性,汉语内容极为丰富,有很多的字词无法用手语来表达,即使是一个优秀的聋生,也只能看懂百分之七十左右.听力的天生残缺,无情的让这些可爱的孩子生活在无声的世界里,语言的障碍成为他们与外界交流的鸿沟,要克服这些困难,教师就要付出比对待正常孩子更多的耐心和爱心.因此,"爱"在聋哑学校班主任工作中就显得犹为重要.我从事特殊学校管理工作以来,深深的感到:做好特校的管理工作有一定的难度,教育工作者要善于用"爱"来搭起与学生心与心之间的桥梁,才能促进特殊教育工作的不断发展,才能得到广大学生家长和社会的认可,下面就聋生的德育工作与大家共同探讨三个问题.