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《哪吒闹海》第二课时教学设计

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@@ 设计理念:<哪吒闹海>一课,要求学生能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的."说故事"不是让学生简单地背诵课文,而是要采用形象、有趣的多种"读"的方式,引导学生在内化故事语言的基础上,创造性的,有滋有味地说.更好地理解课文,了解人物的形象.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第30期|44|共1页
作者
朱婷婷;
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作者单位

淮阴实验小学,江苏,淮安,223300;

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正文语种 chi
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