新课程改革中数学作业该如何设计

摘要

@@ 长期以来,传统作业被视为"对课堂内容的记忆和强化",作业内容封闭僵化,仅局限于学科知识范围,远离学生实际和社会生活.作业的方法、手段单一,这样的作业否定了学生在作业中的主体地位和个性发展需求,降低了学生对作业的兴趣和态度,泯灭了学生的个性创造力和探究欲望.在新形势下,传统作业已不适应新课程实施的要求,必须进行改革.