让书声成为精神律动的音符——小学语文阅读教学中有效朗读训练案例评析

摘要

@@ 朗读作为小学语文阅读教学的一种重要手段,有其诸多的功能.如:实现语言的感知和积累,加深对文本的理解、感悟,掌握语言的规律,生成新的学习需求和目标,激发和熏陶学生的情感等等.然而,纵观当前的阅读教学普遍存在着读的目的不明确,读的目标单一,缺乏有效的朗读指导和评价,有的甚至只是为了追求表面上的热闹反复地读,机械地读等高耗低效现象.那么,怎样做才是有效的朗读训练呢?