浅谈语文课堂教学的人文回归

摘要

语文教学一直来存在"多慢差费"的问题,随着改革开放形势的迅猛发展,语文教学与之不相适应的矛盾势必更加尖锐突出.究其根源,原因是我们对语文教学的性质、目的、任务这些对整个语文教学思想具有根本影响和起着决定作用的问题未能得到全面科学的认识.本文就语文课堂教学中需要的关键因素--"人文性"而展开论述,强调语文课堂教学与人文价值的密切关系,呼唤语文教学的人文回归.