三年自主发展规划提出的发展目标,从完善德育常规管理,拓展德育活动空间,丰富德育活动内容,培养学生爱祖国、爱大海、爱家乡、爱学校、爱班级的情感等诸方面,按照德育工作新三年发展目标,确立以'‘海洋南汇'教育'为活动主线,结合'两纲'教育精神有序地开展了各项工作,取得一定的成效,已初步形成具有'海洋南汇''教育特色的德育工作体系.'/>
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
郭美珍;
浦东新区区逸夫小学,上海,浦东,201300;
机译:西方和遗产文化内化预测EFL学生的语言动力和信心
机译:韩国女大学生的社会文化压力,内化,BMI,运动和身体不满
机译:冷藏过程中电解水和1-甲基环丙烯处理可减少南汇桃(南汇桃)的果肉变色和内部形态变化
机译:规划生活-教育学生进行规划:使用视觉语言进行规划活动的句法和语义支持
机译:负面的文化刻板印象的内化与墨西哥裔美国大学生关于非西班牙裔文化群体的文化刻板印象的同化之间的关系。
机译:文化安全学生对学生对学生的理解和信心的影响提供文化安全的麻烦护理
机译:植物品种Zea的不同群体中的生物量产量在阿尔戈南汇率溢流条件下
机译:引领健身文化
机译:海洋文化条件下黑海牡蛎的诊断和预防方法
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。