“感悟”当与“训练”并举

摘要

随着语文教学改革的不断深化,特别是《语文课程标准》(实验稿)的颁布,陈旧的语文教学思想渐渐退出了历史舞台,一些崭新的语文教学理念在课改中的语文教师中已是耳熟能详.但是我们的语文课堂,做得却并不理想.不少语文教师,对于新课程的认识似是而非、非此及彼,缺乏整合的思想,有的甚至完全抛弃了传统的语文教学经验,正在从一个极端走向另一个极端.