首页> 中文期刊>读写算（教育教学研究） >小学语文教学中朗读训练指导

小学语文教学中朗读训练指导

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

朗读是阅读教学中最常见的基本训练方式.它是小学低年级语文教学的一项重点训练项目.朗读是多种感官参与的以声释意的活动.其表现形式为用响亮、清晰的用声语言来转换书面的文字语言,它是语言教学中最常见的练习形式.

著录项

来源
《读写算（教育教学研究）》|2011年第67期|216|共1页
作者
张秀华;
展开▼
作者单位

忠县白公路小学校重庆忠县404300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 加强朗读提高效率——民族地区小学语文教学中朗读训练指导 [J] . 袁代刚 . 读写算：教育导刊 . 2013,第018期
2. 小学语文课堂朗读训练指导策略 [J] . 麦燕欢 . 文理导航 . 2017,第021期
3. 新课标下民族地区小学语文朗读训练指导 [J] . 王华 . 读写算：教育导刊 . 2013,第023期
4. 小学语文朗读教学高效模式初探——在小学语文教学中引入朗读学 [J] . 赵寅 . 天津教育 . 2013,第023期
5. 让朗读成为语文课堂的靓丽风景——浅谈小学语文阅读教学中的朗读 [J] . 伍红梅 . 明日 . 2021,第013期
6. 探析小学语文朗读教学中存在的问题和应对策略 [C] . 马应轩 . 2020课程教学与管理研讨会 . 2020
7. 农村小学语文朗读教学策略探究——以油寨小学语文朗读教学为例 [A] . 邵改梅 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号