词汇与阅读——高中阅读教学

摘要

学英语的目的是为了什么呢?不是为了懂得大量的语法规则,也不是记忆大量的词汇,而是为了运用这门语言.判断学生英语的水平高低,应以其运用程度而不是知道多少语言知识来断定.这正如我们常说的“得阅读者,得天下也”,这可见阅读的重要性.从近两、三年高考来看,明显地难度以及拉开分值距离的关键点在阅读.那么,怎样训练阅读,怎样去提高阅读能力呢?通过多年教学,我体会到在阅读训练中要注重从三个方面来进行铺垫:词汇的学习;阅读量的扩展;阅读技巧的提高.