让习作教学跨上“信息高速路”

摘要

信息技术的发展为学生的学习提供了丰富的资源。小学习作教学中，我们充分利用信息技术引导学生多渠道积累素材，养成留心观察生活的习惯，厚积以备薄发；鼓励学生在网上习作，张扬自己的个性；运用信息技术扩大交流时空，变革作文评改方式，采用多元化评改，引导学生在互动交流中提高习作及修改习作的能力。