语文阅读教学应当重视的问题

摘要

语文阅读教学是一个极其复杂的系统工程，模糊性在其中的地位和作用不容忽视。偏执于精确化的语文课堂教学，抑制学生潜在的联觉本能和创造需要，违背汉民族语文学习的自身规律。本文对阅读教学模糊性存在的依据、意义以及利用模糊性进行阅读教学的策略等问题进行相关的探讨，目的在于改进目前的阅读教学，提高阅读教学质量和学生的阅读水平，培养学生的阅读能力。