初中生英语阅读能力培养的实践探讨

摘要

阅读能力培养是英语教学语言输入技能训练的基本目标，教材作为初中生英语学习的主要信息源，本文就课程导入情境的合理设置、学生对科学阅读方法的掌握程度以及学生英语基础知识的巩固拓展，联系教学实践提出了若干建议与想法。