让每一个孩子都抬起头来走路

摘要

有个学生小A，上课老喜欢举手，但连续三天，老师请他站起来他要么无言以答，要么就是答非所问。老师并没有简单地批评他滥竽充数，而在课后仔细询问了一下原因才知道：原来，看到大家都踊跃发言，小A是怕不举手没面子。于是，师生达成默契：继续举手。能回答，举右手；反之，举左手。有一天，小A举起右手；终于有一天，右手比左手举得多了。一个“差生”，就这样被变成了优生。