体验课堂,灵性飞扬

摘要

"体验教学"强调学生是学习的主人,主张把课堂还给学生,教学时教师从"激趣"入手,从而把枯燥单一的课堂变成学生主动发展的舞台,创设或提供情境让学生积极、主动参与探究体验活动,通过音乐的渲染、阅读期待、语言感染等形式,把枯燥单一的课堂变成学生主动发展的舞台.拓展教学空间,让学生在角色体验、换位体验、想象体验中感悟语言,发展语言,全面提高语文素养.