首页> 中文期刊>读写算（教育教学研究） >谈高职英语教师'三力'的提高

谈高职英语教师'三力'的提高

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

大学英语的学习对于高职院校的学生至关重要,而教师的质量是影响教学质量的关键因素,文章从高等职业英语教育的实际出发,论证英语教师应该具备"三力"或者说三种素质.一是功力,即良好的业务素质;二是眼力,即较强的创新意识和教科研能力;三是德力,即为人师表的师德素质.

著录项

来源
《读写算（教育教学研究）》|2011年第2期|158-159|共2页
作者
蒋惠钢;
展开▼
作者单位

浙江省嵊州市职业教育中心,浙江,嵊州,312400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高等职业教育; 三力; 举措;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 提高高职英语教师的文化意识——谈对《高职高专教育英语课程教学基本要求》的修改 [J] . 卢丽虹 . 中国成人教育 . 2006,第6期
2. 谈提高高职英语教师课堂驾驭能力 [J] . 郭晓冰 . 中国科教创新导刊 . 2013,第036期
3. 努力提高英语教师的英语文化素养——谈对中学英语教师的继续教育 [J] . 温中兰 . 高等师范教育研究 . 2001,第2期
4. “面、线、点”结合提高职工“三力” [J] . 宁玉东 ,刘翠娥 . 中国煤炭工业 . 2015,第007期
5. 贯彻落实科学发展观,提高高职院校"三力"水平 [J] . 张民堂 . 河南教育（高校版） . 2009,第010期
6. 谈如何提高高职院校图书馆员的素质 [C] . 李敏 . 2013甘肃省图书馆学会年会 . 2013
7. 高职高专院校英语教师专业发展现状调查报告——以九江市高职高专院校英语教师为例 [A] . 邓睿 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号