关于农村小学教学效果的思考

摘要

教学质量是立校之本，其提高途径是课堂教学效能的最大化，即提高课堂教学效果，使课堂形成为高效课堂。本人认为，理想的教学效果是学生“学会了”，更主要的是学生“会学了”。一是教师的思维模式——教学思想、教学理念得加以转变。二是在课堂的实际操作中教师的行为模式的改变，抓住关键环节，实现重点突破。三是优化课堂结构，尽可能地压缩课堂讲授时长，保证学生自主学习、合作交流等环节的实效性。