生物教学中利用多媒体教学手段促进情感态度价值观教育

摘要

在全国实施《中学生物课程标准》的大背景下，为了适应时代的发展，切实推行课程改革，全面提高学生科学素养，在教育过程中情感态度价值观教育不容忽视，而情感态度价值观教育利用多媒体教学手段更具实效。文章从情感态度价值观的内涵、目标范畴及其重要性以及在教学中的具体实施等方面利用教学实例进行分析。