语文高考复习中的心理指导

摘要

考生的差异要求教师应根据考生的差异进行分类，分层指导，提出不同要求。在复习过程中应及时注意学生心理问题，进行适当的心理分层指导。在语文课上，我充分利用充盈的心灵教育材料，抓住时机，在教学环节中渗透相应的心理指导，根据问题的难易程度分别提问不同层次的学生，营造了良好的心理氛围，让学生有了良好的心理状态。另外在复习迎考中还要注意不同阶段的心理特征，进行相应的心理指导。