激励,让学生爱上美术课

摘要

人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。由于教师或家长的教法不同，常常会引发孩子不同的学习态度，导致不同的学习效果。孩子一旦从教师或家长的一个赞许的眼神、一个关切的微笑、一个由衷的肯定让意识到被重视、被赏识，便会感到无限的温暖，如同小苗吮吸甘甜的晨露，进而点燃希望之火。