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小学美术教学的个性化

     

摘要

在我们的小学美术教育中仍然普遍地存在着忽视学生个性发展的现象,因此进行小学美术个性化教学的探索及研究。通过创造个性化教学的条件及多元化的评价方式,培养学生正确的审美个性,提高学生的审美能力,促进学生的健康成长。

著录项

  • 来源
    《读写算(教育教学研究)》|2012年第13期|160-160|共1页
  • 作者

    罗玉涛;

  • 作者单位

    呼伦贝尔市牙克石市第一小学内蒙古牙克石022150;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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