人教版高中语文教材古诗词中“水”意象解读

摘要

本文试从意象运用的角度，就高中语文教材中流水意象所蕴涵的独特价值取向和审美内涵，对教材中我国古典诗词的经典作品进行专门的针对性解读，鉴赏其中复杂而深沉的美学意义。