论初中生物教学高效课堂组织

摘要

随着生物技术的快速发展，学生对生物学知识的需求也越来越迫切。生物学对刚上初中的学生来说是一门既新鲜又具有诱惑力的学科，而课堂教学是学生接受生物学知识的一个重要途径，因此如何组织一节仅有四十分钟的课堂教学，让学生在有限的时间内掌握尽量多的知识，值得我们广大生物教学工作者进行探索与思考。