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吴津津;
温州市瓯海区潘桥中学 浙江 温州 325000;
课堂引入设计; 课堂教学效益;
机译:将保护生物学观点引入中学课堂[将保护生物学观点引入中学课堂]
机译:引入简单测量和练习的建筑大学生课堂课程的开发:建筑环境设计课堂课程的开发和实践第二部分
机译:李士金中国文化课堂教学改革生态述论——学术批评引入课堂以批评袁行霈主编中国文学史为例
机译:根据实体设计原则验证课堂图的方法
机译:在学校进行体育锻炼:不仅是为了体育锻炼和休息。将体育活动引入学术课堂,以提高学生的参与度和表现
机译:在课堂环境中引入对授权前许可证物理治疗师的心理上知情的教育干预
机译:元素分析中高效样品引入技术的发展=元素分析中高效样品引入方法的发展
机译:远征地球与超越:利用Nasa数据,科学家获取和综合教育策略,在学生主导的研究中引入课堂
机译:通过引入新的引入空气以产生循环气流,使压缩空气进入高效截断圆锥形转子并通过压缩空气(一直到压缩过程中一直压入)来释放旋转运动能量的设备
机译:一种用于生物安全实验室过滤装置的高效微粒捕集滤池的消毒方法,涉及通过不同的端子将消毒剂引入腔室和从腔室引入消毒剂。
机译:蜂窝载体 - 一切设计原则
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