在高中足球教学中采用“分层”教学法的实验研究

摘要

足球运动是深受广大高中生欢迎的体育项目，也是学校体育的重要组成部分。随着体育教学的改革，以尊重学生的身心发展规律和个性特征的素质教育的深入，学校足球教学也应该深化体育教学改革，加快向素质教育目标靠近。在高中足球教学中，通过分层次教学，克服好生吃不饱，差生吃不消的被动局面。实验证明，足球课内根据不同组别的教学对象，制定不同的教学目标，实施分层次教学，对于发展学生身体机能，提高学生运动素质，增强困难生对上足球课的自信心有着显著的效果