带领学生在数学世界遨游--初中学困生特征及教育模式研究

摘要

在初中教育中，数学一直是比较重要的部分，而数学因为其难度和逻辑性，让一些学生感到十分困难，导致数学学困生的出现，本文通过研究北师大版本的数学教科书，对初中数学学困生的成因进行探讨，并且提出学困生的转化策略。