任务型教学法在高职英语教学中的应用和实施观点

摘要

我国高等职业技术教育“实用为主、够用为度”的教学指导思想进一步明确了英语交际能力培养的价值，然而这一目标的实现与现行的教育理念和教学方法存在着严重的冲突。任务型语言教学法以学习者为中心，凸显了其“意义至上、使用至上”的教学原则，与高职英语教学“实用为主、够用为度”的指导思想相得益彰，与传统语言教学法相比存在的明显优势。文章结合高职英语教学的现状，指出任务型语言教学法在高职英语教学中的运用更具有现实意义和价值。