人文素养渗透与中学语文阅读教学

摘要

在语文教学环节中，阅读教学是学生主体学习的最直接体现，是学生与作者思维灵活的结合方式，这种方式为人文素养的渗透提供了平台。人文素养的渗透可以借助阅读教学形式在感受、体悟中提高学生的思考能力和文学理解力，也升华了学生品格，陶冶了情操。