例谈“初中语文多维教学法”

摘要

“有一千个观众就有一千个哈姆雷特”。多角度阅读，关键在于确立角度，站在不同的角度会有不同的理解和不同的看法。即“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”多角度解读课文，可以发现新的问题，得到新的启示，能更深刻地理解课文，把握课文的思想内容，对文章有一个全方位的理解。