开发和利用小学数学课程资源的思考

摘要

长期以来，教材一直是我国学校教育的主要课程资源，导致了广大的中小学校对教学资源开发没有引起应有的重视，使学校的教学资源开发长期处于缺位状态。开展对教学资源的研究，可以改变对教学资源的重新定位，能使我们在理论探讨和实践行动上方向更加清晰明确。本文对小学数学课程资源的开发与利用进行了一些研究。