运用课本标题,提升学生问“题”能力

摘要

本文分析了初中历史与社会课教学中存在的常见问题及形成原因，试图从三个方面，引导师生巧妙运用课本标题，提升学生问“题”能力。即用“标题问题法”提高学生的思维能力；用“关键字词法”提高学生把握重点的能力。；用“标题联系法”提高学生统观全局的能力。