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冉亚霞;
印江县合水镇中心幼儿园 贵州 印江 555207;
素质教育; 全面发展; 学前教育;
机译:沙特阿拉伯大学学生满意度的素质教育因素影响
机译:影响素质教育的主要因素:商学院与社会科学学院的比较研究
机译:教职工对影响技术教育部门素质教育和就业技能的因素的感知:实证分析
机译:通过游戏实现认知,心理运动和社会情感因素的发展,以达到国家学前教育课程标准
机译:学前教育入学率的决定因素:全球趋势和中国香港的案例研究。
机译:学前教育是肥胖的危险因素:菲律宾移民健康研究(HoPES)的发现
机译:关于学前教育的几次认识考虑因素。图书评论:波兰,罗马尼亚和乌克兰现代学前教育理论与实践的实际问题。奥迪利亚剪贴画,Maria Olinek,Malgorzata Stawiak-Ososinsk。伦敦,英国:腔媒体出版
机译:素质教育:新美国经济的学校改革。执行摘要
机译:儿童运动输入装置,包含相同内容的学前教育系统以及使用相同对象的学前教育方法
机译:多感觉计算机辅助-每个人的共同素质教育
机译:评估哮喘患者胜任力的方法和诊断患者素质教育的方法“过敏学校”
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