来自高中英语阅读的正能量--以高中英语阅读习惯培养为例

摘要

阅读是一个复杂的心理过程，是读者通过其心理和语言活动理解来接受作者的思想和观点，从而理解文意的高级神经系统的心理活动和复杂的智力活动。英语阅读过程是一个多种语言知识，包括文字、词汇、句法和语义等知识复杂作用的过程。阅读教学在整个英语教学体系中举足轻重。