浅议农村小学数学课堂教学

摘要

课堂教学是课程改革的最前沿，是实施新课程标准的主渠道。作为教学在一线的许多教师，都在努力学习和实践着新课程标准，课堂上出现了前所未有的生机与活力。但是，在农村小学课堂教学实践中，我们也发现一些教师对新课程标准的理解还浮于表面，为形式而形式。如果教师的教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革也将流于形式，事倍功半，甚至劳而无功。因此，如何在新课程理念的指导下改革小学数学课堂教学，把先进的教学理念带入到日常的教学行为之中，已日益成为广大小学教师关注和探讨的热点问题。