《工程建设法规与合同管理》课程高效课堂与有效教学模式的实践研究

摘要

通过对课程体系及教学内容改革,从而达到提高教学效果、培养学生的领悟能力、理解能力、知识掌握和应用能力、自主学习能力、独立思考能力等要素整合而成的学习力量.利用学校的一切资源条件,创造更多更好的机会,让学生参与教学全过程,通过亲自实践,达到满足学生毕业后能够在全国范围内克服区域、时间和政策差异,灵活应用.