首页> 中文期刊>读写算(教育教学研究) >浅谈过程性写作在高中英语教学中的应用

浅谈过程性写作在高中英语教学中的应用

     

摘要

本文从目前高中英语写作教学训练存在的弊端出发,提出了利用教材开展过程性写作教学的策略,并结合实例介绍了“写作前—写作时—写作后”的教学过程和对过程性写作教学的反思。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号