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利用布置任务提升信息技术课教学

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摘要

学生在完成任务的学习过程中,始终处于主动的主体地位,教师是学习情景的创设者,学习任务的设计者,学习资源的提供者,学习活动的组织者和学习方法的指导者.本文就课前准备,课堂教学实施,课堂教学评价,几个方面谈谈具体的实施.

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来源
《读写算（教研版）》 |2012年第22期|164-164|共1页
作者
张力;
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作者单位

江西省赣州市厚德外国语学校;

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正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
信息技术课; 提升; 措施;

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