让情境教学渗透到历史课堂

摘要

第斯多惠：“教学的艺术不在于传授多少本领，而在于激励，唤醒，鼓励。”因此要摒弃填鸭式教学，构建新的教学理念，情境教学是最好方式。教师要做好情境教学导演角色，诱发学生主动进入角色，情景交融，产生情感共鸣，可以展示高效课堂教学魅力，更好顺利完成高中历史教学任务。