浅议学生生物提问能力的培养

摘要

提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个教学或实验上的技能而已,而提出一个新的问题,是从新的角度去看旧问题,从而提出一个新的可能,这需要有创造性的想象力.能否有效地引导学生按探究的一般过程来完成生物学的知识,首先要引导学生发现问题、提出问题.要真正塑造创造型人才,教师在教学中必须鼓励学生勤于观察,敢于质疑,勇于提问.培养学生的“提问”能力是培养创新型人才的起点,所以中学生物教学应当将学生的“提问”能力的培养放在首位,下面我谈谈自己的一些体会.