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从《论教育学》一书中读康德——教育自由观与学术自由观

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摘要

从《论教育学》到《系科之争》体现了康德追求“自由”的教育思想.儿童的身体教育、心灵塑造、道德教化都要求教育在自由中发展人、完善人,高低等系科之间的争执反映了18世纪德国教育萌生的自由观.本文着重论述康德的教育自由观与学术自由观.

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来源
《读写算（教研版）》|2012年第11期|19|共1页
作者
任改妮;
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作者单位

广西师范大学教育科学学院,广西桂林541006;

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正文语种 chi
中图分类教育学史、教育思想史;
关键词
康德; 论教育学; 系科之争; 自由观;

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