初中课堂教学过程中斯金纳强化理论的应用研究--以W市S中学为例

摘要

斯金纳是美国现代行为主义心理学派的主要代表人物之一，强化理论是他学习理论中最重要的部分和基础。本文基于作者在 S 中学调查强化理论在教学过程中的应用情况的基础上做了相关研究，调查表明强化在教学过程中对学生的知识与个性发展均有重要作用，但另一方面也存在强化不及时，强化对象错误等不足等问题，本文在结合实际的基础上提出相关变革意见。