语文教学优化合作学习例谈

摘要

随着课程改革的不断深入和合作学习方式的大力推广，课堂小组合作学习方式也步入了许多误区，特别在某些公开课、观摩课中表现尤为突出。如：过分强调小组合作学习而轻视其他学习方式；只求合作学习的形式而轻效果；只重合作学习方式的实施而轻过程方法的指导等。那么，怎样才能发挥课堂小组合作学习的最优效果呢？笔者根据自身教学实践，将原理、过程与操作方式分述如下。