现代信息技术在思想品德课教学中的有效运用

摘要

科学技术迅猛发展，在给我们生活带来便利的同时，也给我们的教学带来了新的生机和活力。信息技术辅助教学已是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，由开始时在优质课、示范课上的“表演”，正式向实施素质教育的主阵地--课堂教学迈进。信息技术辅助课堂教学，有利于促进思想品德教学内容、呈现方式、教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式的变革。被认为是课程改革的“东风”，但很多教师在使用信息技术辅助课堂教学时也存在着一些误区，出现“借来东风不施雨”的现象。只有走出这些误区，才能增强教学的有效性。