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陈加友;
云南省嵩明县小街镇第一初级中学 云南 昆明 651708;
初中; 思想品德; 案例教学; 认知飞跃;
机译:语言进化到革命:70,000年前从富词汇量的非递归通信系统到递归语言的飞跃与获得想象力的新颖组成部分有关,这是由比喻促成的
机译:精神分裂症康复中注重社会认知的元认知计划:系统评价
机译:异常脑功能连通性与休息状态FMRI测量的低渗熔液:阿尔茨海默病患者的认知障碍额外促成因素
机译:我的实验室浸洗液在哪里?一个注重质量的品牌如何实现电子认证的飞跃
机译:促成对华裔美国人心理健康服务认知的文化因素。
机译:近同龄人的案例教学的学生认知内部医学职员期间的教师:一种非事实体学习
机译:IAN MCEWAN星期六的认知不和谐与认知巨大飞跃:9/11创伤的重构
机译:学习领导力的教训:基于交互式计算机的工具和电影案例的案例教学法
机译:使用多频带无线电信道中的许可反馈来实现用于非许可频带通信的认知促成器的设备和方法
机译:用于在多频带无线信道中使用许可反馈来实现用于无许可带宽通信的认知促成因素的设备和方法
机译:-在多频带无线电信道中使用许可反馈来实现用于非许可频带通信的认知促成器的设备和方法
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