新课程背景下听障学生的体育教学初探

摘要

特殊教育是我国教育事业的重要组成部分，大力发展特殊教育事业，提高残疾学生教育质量，是广大残疾人的心愿，本文从情景教学模式，体验教学中，加强听障学生意志的自我培养，对学生进行思想品德教育四个方面探讨了新课程背景下听障学生的体育教学问题。