从“混沌”走向“明朗”--对培养小学生写作兴趣的几点思考

摘要

许多小学生对写作心生畏惧，感到无从下笔⃪教师要引导学生走进生活，学会发现⃩观察，思考生活中的点滴，让每个学生都能够积累生活素材，真正做到有感而发，实现对写作从“害怕”走向“喜欢”⃪